Egyéni fejlesztési terv alapján kell biztosítani felzárkóztatásukat. A 8 évfolyamos gimnáziumi osztályoknál a 6. évfolyamtól kezdődően a tanulók a tanév második felében két-három tantárgyból írásbeli vagy szóbeli vizsgát tesznek. A vizsgák tanulási-tanítási szakaszok végén vannak és céljuk a tanultak ismétlő rendszerezése, a tanulók fokozatos vizsgához szoktatása, felkészítés az érettségi és felvételi vizsgákra. A vizsgák előtt (a második félév kezdetén, februárban) a témakijelölést, tételsort a tanulók megismerik, a vizsgára a tanmenetben rögzített, megfelelő óraszámban, tanári irányítás mellett készülnek fel. A vizsga eredmények beszámítanak a tanulók éves teljesítményébe egy témazárónak megfelelő értékű osztályzatként. 01-től) 27/66 EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉP ÉS ÁLTALÁNOS 2. 4 A tanuló magatartásának és szorgalmának, teljesítményének jutalmazási, értékelési formái A jutalmazás célja minden esetben a helyes magatartás, kiemelkedő teljesítmény megerősítése, honorálása. A jutalmazás akkor hatékony, ha közvetlenül a kívánatos viselkedés után alkalmazzák.
Az iskola honlapját itt találjátok: Az iskola bemutatkozását pedig itt:! 1097&ithint=file%2cpptx&authkey=! APdVCguzX5JLe5o
tartsák be az emberi kapcsolatok szabályait. Csak az a fiatal lesz képes ellenállni a fogyasztói társadalom csábításainak, csak az veszi észre a média által reklámozott tárgyak, célok silányságát, aki találkozott az élő Istennel. Ez a találkozás Pedagógiai Program (2014. 01-től) 9/66 EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉP ÉS ÁLTALÁNOS megjelöli az embert. Ehhez segíthetjük hozzá a fiatalt, ha megszerettetjük vele a csöndes szemlélődést a természetben, értékes irodalmat, műalkotást, zeneművet adunk a kezébe. Összefoglalva az elvárások a következők: belső igény a szentre, a szépre, a jóra, és az igazra részvétel a vallásának megfelelő (katolikus, protestáns) egyházi programokban tiszteletteljes, szép beszéd tanárral, társakkal egyaránt mindenki testi, lelki egészségének megőrzése, biztosítása alapos, rendszeres és pontos munka a rábízott feladatok lelkiismeretes elvégzése a házirend felelős betartása egészséges lelkű fiatalokat nevelni, olyan mintát adva, hogy ne legyenek meghasonlottak a kétféle értékrend miatt.
Keresőszavakgazgatói, igazgató, igazgatói, iskola, iskolanapon, katolikus, oktatás, padányi, szorgalmi időben, tanítás, ügyeletTérkép További találatok a(z) Padányi Katolikus Iskola igazgatói ügyelet iskolanapon közelében: Padányi Katolikus Iskola szorgalmi időben tanítási napokonnapokon, oktatás, szorgalmi, padányi, tanítási, katolikus, iskola, időben, tanítás6. Szeglethy utca, Veszprém 8200 Eltávolítás: 0, 00 kmPadányi Katolikus Iskola titkárságtitkárság, oktatás, padányi, katolikus, iskola, tanítás6. Szeglethy utca, Veszprém 8200 Eltávolítás: 0, 00 kmMagyar ITF Taekwon-Do Szövetség - Padányi Taekwon-Do klub Veszprémklub, padányi, küzdősport, veszprém, rúgás, taekwon, szövetség, do, ütés, itf, harcművészet, korea, magyar6. Szeglethy utca, Veszprém 8200 Eltávolítás: 0, 00 kmSzent Margit Római Katolikus Óvodamargit, óvoda, szent, gyerek, játék, római, katolikus, gyerekfelügyelet13. Dózsa György utca, Veszprém 8200 Eltávolítás: 0, 27 kmVeszprémi Görög Katolikus Szervezőlelkészségvallás, hit, veszprémi, egyház, szervezőlelkészség, katolikus, görög, kegyelet2.
A tanulói érdekérvényesítés egy lehetséges módja a Diákközgyűlés, melyet a Diákönkormányzat javaslatára az igazgató hívhat össze. A közgyűlést az igazgató vagy a Diákönkormányzat elnöke, vagy patronáló tanára vezeti le. A közgyűlésről és határozatairól jegyzőkönyvet kell készíteni. A tanulók döntési folyamatban való bevonásának és rendszeres tájékoztatásának rendje és formái: A tanulók az őket érintő információkról heti rendszerességgel kapnak tájékoztatást osztályfőnöküktől (osztályfőnöki órán). A tájékoztatás további formái: o szóbeli: szaktanárok, osztálytitkárok, iskolarádió o írásbeli: faliújságok - hirdetések, nyomtatott tájékoztatók A tanuló számára vitatott vagy hátrányos intézkedés esetén beadványokat adhat be: o Felülvizsgálati Kérelmet a döntéshozóhoz egyéni érdeksérelem esetében, o Törvényességi Kérelmet jogszabálysértés vélelme esetén a Fenntartóhoz. Az írásban beadott kérelmekre az iskola lehetőség szerint azonnal, de legkésőbb 30 napon belül érdemi választ ad. Intézményi szinten túl a Fenntartó, majd az iskola működési engedélyét kiadó megyei főhatóság (Kormányhivatal) illetékes.
(3) - Nyolc évfolyamos gimnáziumi képzés: 1996 óta folyik iskolánkban. Célja a tehetséggondozás. Képzésünk angol ill. német nyelvi orientációjú. Diákjaink az első idegen nyelvet csoportbontásban, emelt óraszámban tanulják (az 5-6. évfolyamon heti 5 óra, 7-8-9-10. évfolyamon heti 4 óra, 11-12. évfolyamon heti 5 óra). A 9. évfolyamba lépve diákjaink az angol, német, latin, olasz, francia nyelv közül választhatják a második idegen nyelvet. Az informatikát 6. évfolyamtól, csoportbontásban tanulják. A 7-8. évfolyamokon a kerettantervi előírásokhoz képest emelt óraszámban tanítjuk a matematikát és a természettudományos tárgyakat. A tanórán kívüli foglalkozások kínálatával - az elméleti ismeretek alkalmazását, képességek és készségek fejlesztését, az egészséges szellemi - kulturális igények kialakítását valósítjuk meg. A 6. évfolyamtól kezdődően a tanulók a tanév második felében írásbeli vagy szóbeli vizsgát tesznek, tanévenként két-három tantárgyból. (4) - Iskolánk a Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola gyakorlóiskolája.